孩子上小学了badnews 国产，好多家长暗示卷不动不想卷了，佛系对待吧，孩子身心健康更进犯。

其实也莫得很复杂的事，主如果孩子上学时丢三忘四，写功课时迂缓拖沓、不专注，刚开动写字，老是不法度、不达标，反复修改，无穷拉长写功课技术，睡不早又起不来，孩乌有夸崩溃，家长被气疯，感到好累。

每当碰到这情形，就想保命高大，孩子能完成啥样算啥样吧，差未几就行了！不想和孩子相互为难，随他去吧，不卷也很好。

然而现时持概况应酬魄力，又怕12年后后悔不迭，无奈吸收试验。

有58年一线小学锤真金不怕火熏陶的老教师、老校长教导说：孩子上小学一年龄后，不必苛求完满高分，但要争取“优”，以至100%正确率的优秀，不要安于“良”。

看上去前后有些矛盾，但很有道理。

不苛求高分，是指不必总盯着孩子的排行，只想着考第一，考好了眉飞目舞，考砸了面露怒色，好像考好了就出息无量，考不好明天就一事无成一样。

小学阶段的熟识排行代表不少什么，参考价值有限。

男儿的几个小学同学，在小学阶段排行都很靠前，但是初高中后成绩缓缓拉开差距，高考的时候有的上985高校，有的上专业，杂沓不王人。小学阶段差未几的成绩，临了却莫得走漏换取的上风。

是以，不要因为孩子的排行前后判断孩子明天的升学出息。

不求高分，为什么还要争取优秀呢？

这即是过程和恶果的别离了，不敬重恶果，但青睐过程。但过程作念好了，恶果也一定不会差。

现时的小学一般不会公布分数，分数写在试卷的一角，临了都要剪去。评价孩子就用优、良、合格等次第评价。

正确率90%以上是优秀，正确率80%以上是细腻。

要青睐孩子写功课或熟识的正确率，在学习过程中尽量让孩子作念到全对，有乌有的部分积极改正，查漏补缺，争取下次不犯相同的乌有。

这少量和排行无关，只和孩子我方关连，不和别东谈主比，只和夙昔比，惟有正确率渐渐进步，每次有跨越即是好样的。

让孩子争取优秀badnews 国产，孩子自信心更足。

孩子也有自重心，不可爱出错，不肯让老诚在功课本上画上红红的叉号。

一朝看到出错太多，就很消极，自我含糊：我为什么老是学不好，是不是我不行？上学好恐怖啊！

看到满满的对号，树立感油关联词生，打心底里欢笑，觉得：我有智商学好，我设施很强，上学确实让东谈主清脆的事情。

老诚也会在不同时局评价孩子的走漏，在班里，老诚关于功课优秀的同学提议理论表扬，那多自尊啊！

我家cheng宝上一年龄，如果受到表扬，就追想自满：我又被老诚表扬了10次！乐舒怀！

老诚还特意购置一些小奖品，给孩子发积分，等孩子攒够一定分数，就不错换小礼品。东谈主即是物资的动物，孩子即是“小财迷”，被奖励就有很锐利的被招供感。

来自我方的树立感，来自老诚的积极评价，都会让孩子信心十足。

让孩子争取优秀，孩子观念感更强。

咱们跟孩子说的最多的一句话即是：好勤学习，竭力学习！

这句话即是不必的妄言，到底若何是好好，若何是竭力呢？这样概述的、无法量化的词汇，孩子根柢无法领路。

而如果让孩子争取优秀，告诉他具体的乌有率，允许错几个，或者争取100%全对，数据十分具体，孩子就有十分直不雅的意志，知谈学习要达到若何的观念，克服勤恳竭力达到。

比如老诚条款写生字18个，咱们给孩子的条款是和例字完全一样，要一谈正确。

孩子就知谈写完后要和例字对照一下，看有莫得乌有，不合的场合主动擦掉重写，真实不会写的再乞助大东谈主，看有什么好办法写好。

刚开动写字的时候，会不得要领，粗疏百出，崩溃哽噎，想撂挑子。

但是惟有咱们保持细腻心扉，去遴荐他、领路他、匡助他，他就有了驯顺勤恳的勇气和能源。

第一次可能花一个小时改良乌有，第二次只需要半个小时。跟着反复熟识，孩子的智商逐渐增强，一次性写对的几率增多，花的技术越来越少，孩子也安静吸收对他的严格条款了。

让孩子争取优秀，孩子学习民风更好。

锤真金不怕火家叶圣陶先生说：锤真金不怕火即是培养民风。

民风养好了，明天中学、大学以至责任后都很受益。

给孩子一个优秀的热枕高位，十分故意于培养细腻民风。

比如写字，孩子写的不法度不次第，如果因为孩子为难哭闹不肯修改，就任其发展，不想办法去改良乌有，孩子就觉得敷衍偷安也行，无所谓，以后也很难写好字。

咱们小时候对写字这件事不崇敬，即是有样学样，差未几就行，恶果其后越来越没技术练字，几十岁了写的字还像小孩一样，外出都不敢写字。

如果条款孩子一定把字写法度，仔细看例字在田字格中的全体位置、比划之间的关系、结构特征等等，孩子就会崇敬对待每一次功课，知谈那里需要修改，若何修改，直至把字写好。

放到其他学习上亦然如斯，孩子为了高次第完成一次功课或者高质料完成一次熟识，就会仔细审题、积极念念考、崇敬书写，事后查漏补缺、追想内省，变得越来越优秀。

让孩子争取优秀，孩子掌捏学问更塌实。

减少乌有率，就意味着孩子要把学问学透、学精，塌实掌捏。

再浮浅的学问，也需要反复熟识，莫得捷径可走。

还拿写字来说吧，浮浅的一个“口”字，应该是三笔，一笔竖，二笔横折，三笔横。

孩子用手指在空中书写了几次，嗅觉背得也很熟练，但是真实落实到纸面上，就写成了两笔，临了一笔是从右往左画夙昔的。

如果只看写好的字，看不出乌有，但是看过程就发现问题了。率领孩子改良后，反复了好几次才绝对记着。

对待每一个学问点都不可概况，一定是全进程优秀的次第。过程作念好了，才调取得优秀的恶果。

写在临了：

资深教师教导：孩子上小学后，不苛求高分，但争取优秀，不安于良。

十分招供这个建议badnews 国产，督促咱们对孩子高次第、严条款，临了的收货不会太差。也引发孩子能更好地学习，有信心、有观念，养成细腻民风，真实学有所成。